为进一步提升教研室教师课题申报质量，破解青年教师科研申报难题，强化科研能力建设，2026年10月8日中午12:30-13:30，信息工程学院学科基础教研室于J10-305教室举办选题创新与申报经验交流会，教研室全体教师参与本次活动。本次会议由蕾蕾老师主持。会上，许甜欣、王秋云两位老师分别围绕教改课题、科技课题申报作专题经验分享。

许甜欣老师以教改课题申报为主题，从申报困惑、选题创新、申报实操、避坑要点四个维度展开分享。她剖析了教改申报中反复不中的共性问题，指出当前评审导向更加青睐小切口、真问题、能落地的研究，梳理选题、综述、研究内容、可行性、细节五大类常见失分点，介绍政策校情问题三维锚定选题法，讲解申报书论证逻辑、创新点提炼、研究设计撰写实操技巧，为教师开展教学改革课题研究提供可落地的实操路径。

王秋云老师面向民办高校计算机专业教师，带来科技课题申报实战经验分享。她分析民办高校教师科研面临的平台、时间、信息差三道现实困境，梳理产教融合、灵活团队、应用型定位、教学场景四大错位优势，介绍从校级、市厅级、省部级到国家级四级课题赛道的申报节奏。重点讲解选题创新方法，提出选题要立足指南、产业需求、教学痛点与自身积累，区分创新的不同层次，分享选题自检清单；同时讲解申报书五段式撰写骨架，拆解题目、摘要、关键词撰写要点，梳理技术路线设计、高频退改问题以及申报倒排工期安排，并给出十条实战心法，倡导教师坚持长期主义，构建连续稳定的研究方向。

分享结束后，肖庆兰、支思威等教师结合自身申报经历开展提问交流，围绕选题取舍、前期基础薄弱如何弥补、创新点打磨等现实问题展开研讨。

熊蕾老师鼓励老师们立足教学实际挖掘科研选题，重视前期积累，打磨申报材料，循序渐进开展课题申报工作。

此次教研室专题交流活动，立足学院教师科研实际，直面课题申报痛点难点，为教师搭建了经验互通的交流平台。参会教师纷纷表示收获颇丰，明晰了课题申报的思路与方法。下一步，学科基础教研室将持续推动教研科研融合，持续助力青年教师科研能力提升，推动教研室科研工作提质增效。