2026年6月24日上午9:00-12:00，依据《关于举办2026年全省普通本科高校课程思政建设培训班的通知》（赣师培字〔2026〕36号）工作部署，信息工程学院组织全院没课的专业教师齐聚J10-307教室，集中线上收看全省课程思政建设专题直播培训，共同聆听北京理工大学赵洱岽教授带来的专题报告《思政引领、智慧变革——以教育家精神做好专业课课程教学改革与实践》。

培训现场学习氛围浓厚，参训教师提前抵达教室就位，大家携带笔记本、笔记本电脑全程参与学习。教室内多媒体大屏同步播放线上直播内容，清晰展示授课课件。老师们紧盯屏幕，认真记录报告核心观点，结合电子信息、人工智能、计算机编程等工科专业教学实际，在电脑上梳理课程思政融入思路，对照自身日常教学梳理短板与改进方向，专注投入、秩序井然。

报告开篇抛出三大核心研讨议题，为整场分享搭建清晰框架：如何科学设计课程思政教学体系、如何结合学校办学特色推进课程思政建设、如何落地“数字化+思政”融合的人才培养模式。赵洱岽教授结合北京理工大学工科课程思政多年实践成果，系统拆解专业课育人实施路径。他提出，工科课程思政不能流于表面说教，要深度挖掘专业知识背后蕴含的科学家精神、工匠精神、科技报国情怀，打造知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的课堂教学体系；同时鼓励地方本科院校立足区域数字产业发展特色，打造贴合本校人才培养目标的特色思政课堂。

本次报告重点聚焦数字化赋能课程思政创新路径。赵教授结合智慧教学平台、虚拟仿真实验、数字化教学资源等载体，分享实操方法，将国产芯片、网络安全、信息技术自主创新等大国攻坚案例转化为可视化数字教学素材，打破传统课堂育人边界，实现技术变革与思政引领双向赋能。此外，他以教育家精神勉励全体专业课教师坚守立德树人初心，立足信息类专业课堂，引导青年学子树立科技自立自强、服务数字强国建设的远大理想。

参训教师纷纷表示，本次专题报告案例详实、针对性极强，有效解答了日常教学中课程思政设计、数字化育人融合的各类困惑，为我院工科专业课教学改革提供了清晰可行的实施思路。

下一步，信息工程学院将以本次省级培训为契机，扎实推进课程思政常态化建设。各教研室将组织专题教研活动，分专业挖掘特色思政元素、打磨优质课程教学设计；同步搭建数字化课程思政案例资源库，开展示范课、教学经验分享活动，持续推动全院课程思政建设提质增效，努力培养兼具过硬专业能力与浓厚家国情怀的新时代信息技术人才。

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来源 | 信息工程学院

文字 | 刘屹添 图片 | 艾永恒 排版 | 梁经伟

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