为顺应教育数字化发展趋势，提升教师人工智能应用素养，推动生成式人工智能与VR专业课程有机融合，6月3日，信息工程学院VR教研室组织全体教师开展《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》专题学习教研活动，会议由教研室主任史晓倩主持。

会上，史晓倩主任立足专业建设与课堂教学实际，阐明了新时代提升教师AI数字素养的重要意义。她提出，生成式人工智能正重塑实训教学、课程设计与资源开发模式，VR作为数字技术类专业，亟需依托AI工具优化教学设计，依托行业新技术落地人才培养目标，贴合专业认证育人要求。

随后，教研室全体教师共同研读《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》，围绕国内教师AI使用现状、应用场景、落地难点及发展趋势集中学习研讨，对标报告内容梳理本专业课程智能化改造方向。

在课程案例分享环节，杨婉玥老师结合《非线性编辑技术》课程，分享AI在素材智能筛选、剪辑脚本生成、实操难点答疑等教学环节的落地案例，详述人工智能融入课堂的实操路径。史晓倩主任以《虚拟现实技术导论》为例，介绍利用AI快速生成虚拟实训案例、辅助三维方案设计、优化课后作业设计的实践做法，为全系教师课程智能化改革提供参考。

此次教研活动进一步夯实了教师数字化教学能力，明晰了AI赋能课堂的实施路径。下一步，VR教研室将持续依托报告指导教学实践，稳步推进各专业课智能化教学改革，以数字技术助力专业内涵建设，切实提升人才培养质量。

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来源 | 信息工程学院

文字 | 刘屹添 图片 | 艾永恒 排版 | 黄思敏

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