为进一步提升教研室教师科研能力与课题申报质量，推动省级课题高效实施与成果转化，5月18日下午，信息工程学院计算机科学与技术教研室在J10-306会议室召开科研工作专题研讨教研室活动。本次活动由教研室主任李芳丽主持，全体教师参会，3位立项省级课题的教师围绕课题申报、实施管理、成果产出等核心内容开展经验分享与深度交流。

活动伊始，李芳丽主任明确本次研讨的核心目标，强调科研是专业建设与教学提升的重要支撑，鼓励全体教师立足计算机学科特色，聚焦行业痛点与技术前沿，积极参与课题申报、扎实推进项目实施，形成教学与科研互促共进的良好氛围。

随后，3位立项省级课题的老师结合自身研究方向与实践经验，依次展开干货满满的分享。

余佳玮老师以《基于不平衡数据的混合模型信贷预测研究》为例，系统讲解金融科技领域课题的选题思路、技术路线设计、不平衡数据处理与混合模型构建方法，详细分享课题从立项论证、算法研发到阶段性成果产出、论文投稿的全流程经验，为同类数据挖掘、人工智能方向课题提供实操范本。

王金良老师聚焦省教育厅科技课题申报与实施，从立项依据、研究方案、研究基础、经费预算四大核心模块，拆解高质量申报书撰写技巧，分享课题过程管理、里程碑把控、风险应对与结题验收的关键要点，助力教师规避申报与实施中的常见问题。

曾军老师结合医学 AI 与半监督学习课题实践，分享从临床 / 行业痛点提炼研究价值、创新点构建、严谨实验设计、成果体系规划（论文、专利、系统）的实施策略，强调科研需立足真实需求、注重落地应用，实现理论创新与实践价值统一。

交流环节，参会教师围绕课题选题方向、申报书打磨、实验设计优化、成果转化路径等问题踊跃提问、深入探讨，三位分享老师逐一答疑解惑，现场氛围热烈浓厚。大家纷纷表示，本次分享针对性强、实用性高，有效厘清了科研课题申报与实施的思路，为后续开展科研工作、提升课题质量提供了清晰指引。

最后，李芳丽主任作总结发言，她指出，本次科研专题研讨为教研室搭建了良好的学习交流平台，有效凝聚了科研共识、拓宽了研究思路。希望全体教师以此次活动为契机，主动学习、积极实践，立足专业优势深耕科研领域，持续提升科研能力与项目管理水平，力争产出更多高质量课题成果与学术创新，为学院科研事业发展与专业建设提质增效贡献力量！

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来源 | 信息工程学院

文字 | 刘屹添 图片 | 艾永恒 排版 | 梁经伟

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